辩论，辩论，顾名思义，辩就是争辩，论就是论述。辩论不仅可以锻炼学生的口头表达能力，扩大知识面，还可以让学生在这个过程中不断地完善自己。它能考验学生的综合能力。

       去年电工8班就举行了一场辩论赛。双方就围绕着汽车维修资料重于实践还是汽车维修实践重于资料展开了激烈的角逐。老师一声令下：“现在，辩论会开始，请双方选手陈述本方观点。”

        正方一辩积极地陈述了本方观点，真个是头头是道，字字有理；反方也不甘示弱，通过事例来说服对方。很快环节过去了。接着是自由辩论会，可是选手们大显身手机会。老师话音刚落，双方就积极“对抗”起来。起初是一片平静，进行得井然有序，但，这正是“暴风雨来临前的宁静”。渐渐地，双方的声音越来越大，辩论得也越来越激烈，可以说就已经到了水火交融的地步了。可双方选手还是争执不休，反而越来越激烈了。老师站在一旁，看到学生们的出色表现也是乐在心里，笑在脸上。台下依旧声震如雷，双方丝毫没有放弃的意思。此种情况下，老师不得不宣布自由辩论会结束，下面进入第三个环节——双方各派出一个代表陈述本方观点。主持人再三宣布自由辩论会结束，可双方选手还在进行激烈的辩论。

        3个小时的欢乐时光过去了，由这场激烈的辩论会，让同学们知道了在二十一世纪的今天，无论是经验还是不断更新的维修资料对一名合格的修车工而言都是十分重要的。这场辩论会不仅给我们带来了快乐，更重要的是我从中学到了很多知识。

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